Peran orang tua yang sangat penting dalam perkembangan, pendidikan, dan terbentuknya karakter pada anak. Terbentuknya kemandirian anak dipengaruhi oleh pola asuh orang tua. Pola asuh adalah tindakan aktif orang tua untuk menjaga, merawat, membimbing, melindungi dan mengajarkan anak dalam mencapai proses kedewasaan yang diharapkan oleh masyarakat pada umumnya.

Orang tua hendaknya menerapkan pola asuh secara fleksibel, luwes, sesuai dengan situasi dan kondisi. Orang tua perlu lebih meluangkan waktu, memotivasi, mendampingi, membimbing dan mengajarkan anak untuk menjadi pribadi yang mandiri. Orang tua semestinya memberikan kepercayaan dan membiasakan anak melakukan sesuatu secara mandiri tanpa bantuan orang tua, serta orang tua  atau orang dewasa lainnya perlu memfasilitasi anak untuk dapat mengembangkan kemandirian dengan memberikan kesempatan pada anak untuk bereksplorasi dan menemukan hal-hal yang baru.

Berikut adalah beberapa cara efektif yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu anak-anak kita menjadi lebih mandiri, khususnya bagi anak-anak pada usia TK dan SD :

1. Ajarkan Tanggung Jawab Sejak Dini

Pada usia TK, anak sudah bisa diberikan tanggung jawab sederhana, seperti merapikan mainan setelah bermain atau membantu menyiapkan meja makan. Hal ini mengajarkan mereka untuk bertanggung jawab atas lingkungan mereka sendiri. Di usia SD, tanggung jawab bisa ditingkatkan, seperti merapikan kamar tidur atau menyiapkan perlengkapan sekolah sendiri. Memberikan tanggung jawab yang sesuai dengan usia membantu anak memahami pentingnya kemandirian dan tanggung jawab.

2. Dorong Anak Mengambil Keputusan

Mengambil keputusan adalah keterampilan penting yang perlu dikembangkan sejak dini. Libatkan anak dalam pengambilan keputusan yang sesuai dengan usianya, seperti memilih baju yang akan dipakai atau memilih aktivitas di akhir pekan. Ini membantu anak belajar membuat pilihan dan menerima konsekuensi dari pilihan tersebut. Di usia SD, Anda bisa memberikan lebih banyak kebebasan dalam membuat keputusan terkait kegiatan ekstrakurikuler atau pengelolaan waktu belajar.

3. Beri Kesempatan untuk Belajar dari Kesalahan

Penting bagi anak untuk memahami bahwa kesalahan adalah bagian dari proses belajar. Alih-alih langsung memperbaiki kesalahan mereka, beri mereka ruang untuk mencoba lagi dan menemukan solusi sendiri. Ketika anak usia TK menumpahkan susu, misalnya, ajari mereka untuk membersihkannya. Anak usia SD juga bisa diajarkan untuk memperbaiki kesalahan mereka sendiri, seperti jika mereka lupa membawa buku ke sekolah.

4. Ajarkan Keterampilan Hidup Sehari-hari

Keterampilan hidup dasar, seperti berpakaian sendiri, mengikat tali sepatu, dan membersihkan diri, sangat penting untuk diajarkan sejak dini. Di usia SD, anak bisa diajarkan keterampilan yang lebih kompleks, seperti menyiapkan makanan ringan atau mengatur waktu dengan baik. Ini membantu anak merasa lebih mandiri dan percaya diri dalam menjalani aktivitas sehari-hari.

5. Ciptakan Rutinitas yang Konsisten

Rutinitas yang konsisten membantu anak memahami apa yang diharapkan dari mereka setiap hari. Di usia TK, rutinitas sederhana seperti waktu tidur yang teratur atau jadwal makan yang konsisten sangat membantu. Di usia SD, Anda bisa mulai melibatkan anak dalam membuat jadwal harian mereka sendiri, seperti waktu belajar, bermain, dan beristirahat. Ini membantu mereka belajar mengelola waktu dengan baik dan menjadi lebih mandiri.

Membangun kemandirian anak usia TK dan SD membutuhkan kesabaran, konsistensi, dan pendekatan yang tepat. Dengan memberikan tanggung jawab, kesempatan untuk belajar dari kesalahan, dan dukungan dalam mengembangkan keterampilan hidup, orang tua bisa membantu anak tumbuh menjadi individu yang mandiri dan siap menghadapi dunia dengan percaya diri. Kita perlu ingat bahwa kemandirian adalah proses yang berkelanjutan, dan setiap langkah kecil menuju kemandirian adalah pencapaian yang patut dirayakan. Mari, parents, kita bersama-sama mendukung tumbuhnya kemandirian anak-anak kita. Dengan bimbingan dan dukungan yang tepat, niscaya mereka akan siap menjadi generasi yang tangguh menghadapi tantangan.

Referensi 
“Positive Discipline for Preschoolers” oleh Jane Nelsen, Cheryl Erwin, dan Roslyn Ann Duffy
Sujiono, Yuliani Nurani. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Parenting for Brain – “How to Raise Independent Children”